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截止日前，已有5个地区确定了2022二建合格标准，未考先定，2022年二建该如何应对呢？

这么一来，二建考试通过率，可能就会相应降低了。

考试基础差，学了后面忘前面!由于考试周期长，加上生活、工作的影响，很多考生会面出现学了后面忘前面的问题。有这类痛点的考生，一是应该积极调整心态，摆脱焦虑情绪;二是放缓学习新知识的速度，循序渐进;三是遵循记忆规律，及时有效复习。

小编以为，对刚学过的知识，及时做题巩固，是强化记忆、防止遗忘的有效手段。比如，看完考点讲解视频后，就及时做教材配套习题，进行知识点强化记忆。

考点会了，一做题还是错!题不会做大致分为两种情况：一种是基础不扎实，知识点没掌握;另一种是概念和规律都知道，但缺乏答题技巧。解决这个问题，最根本的办法，还是做题。

轻信真题无用论，盲目刷模拟题!真题无用?大错特错!诚然，同一道题不会考，但是同一个考点换个问法，就成了新题!真正做过历年真题的同学不难发现，历年真题考查的点很集中，更有大数据显示，历年真题里藏着45%+的常考点。因此，真题虽然不会重复考，但真题对应的考点，会以不同的形式反复考。小编建议，现阶段至少要做近5年的真题。刷题过程中，会的直接过，有点模糊的，就反复看对应的视频解析和教材考点!

(1)以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法

考试大纲是国家对二级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。

考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。

在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

(2)重点和全面兼顾相结合的复习方法

建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;

要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;

要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。

 (3)复习和练习相结合的方法

应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。

同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

(4)深刻理解和灵活运用相结合的复习方法

应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。